Reconstrucción de colegios en Siria
Dentro del proyecto BUILD de ADRA
Imagina un aula diseñada para unos 25 alumnos. Ahora mete en ella a más de 50 niñas. Esa era la situación a la que se enfrentaban las familias de un barrio de Damasco: dos cursos compartían aulas prestadas, los niños tenían que compartir pupitre, mientras que una escuela para niñas permanecía vacía al final de la calle porque nadie había reparado los daños del interior.
La reconstrucción de colegios en Siria es la forma en que ADRA está cambiando esa ecuación. A través de un proyecto llamado BUILD, ADRA está reparando los colegios dañados por la guerra y consiguiendo que los niños vuelvan a aulas seguras y en condiciones de funcionamiento.
En esta entrada se explica cómo se desarrolla ese trabajo sobre el terreno, por qué un edificio rehabilitado aporta más de lo que cabría esperar y cómo tu apoyo hace posible que siga adelante.
Por qué las aulas de Siria están abarrotadas
Desde finales de 2024, Siria ha iniciado una nueva etapa. Cientos de miles de familias que llevaban años desplazadas, tanto dentro del país como al otro lado de la frontera, en el Líbano, Jordania y otros lugares, han comenzado a regresar a sus hogares.
Para muchos, «hogar» significa un pueblo que se quedó desierto durante la guerra y que ahora se está repoblando rápidamente. A las escuelas que antes acogían a unos pocos cientos de alumnos se les pide de repente que acojan al doble.
Según UNICEF, más de dos millones de niños en Siria no van al colegio, y más de 7.000 centros educativos han sufrido daños o han quedado destruidos. Aproximadamente 1,1 millones de refugiados han regresado desde diciembre de 2024, y más de la mitad de ellos son niños.
Por eso, los edificios que han sobrevivido están abarrotados. En muchas localidades, los colegios funcionan ahora en dos turnos al día solo para poder acoger a todos los alumnos.
Más de dos millones de niños en Siria no van al colegio, y más de 7.000 centros escolares han sufrido daños o han quedado destruidos.
En qué consiste realmente el proyecto BUILD
El proyecto BUILD es la iniciativa de ADRA para reparar dos colegios dañados en Siria y conseguir que los alumnos vuelvan a ellos. Abarca dos colegios en dos provincias, Damasco Rural y Homs, además de kits escolares y material para 840 alumnos. El objetivo es claro: convertir edificios que los niños no pueden utilizar con seguridad en colegios que funcionen.
Un breve repaso a las dos escuelas:
- Colegio de Primaria para Niñas de Saqba, zona rural de Damasco. Esta escuela lleva años fuera de servicio; fue saqueada y vaciada durante la guerra. Sus 610 alumnos han sido reubicados en otros edificios, mientras que su propia escuela permanece sin uso.
- Escuela Primaria Jobar Al Mshare’, Homs. Sigue funcionando en parte, aunque a duras penas, y acoge a 614 alumnos repartidos en dos turnos diarios. Diez de sus 21 aulas están inutilizables, ya que carecen de puertas y ventanas.
Colegio de Niñas de Saqba, zona rural de Damasco
Tomemos como ejemplo Saqba, una localidad de la zona rural de Damasco. Su colegio de primaria para niñas lleva años cerrado, tras haber sido saqueado y desvalijado durante la guerra.
Así que las chicas tuvieron que acomodarse en otros sitios, apiñándose en el instituto de chicos, con más de 50 por aula.
ADRA comenzó las obras de reparación aquí el 12 de enero de 2026. El edificio solo sufrió daños estructurales leves, lo que significa que podrá volver a estar operativo con relativa rapidez. Cuando vuelva a abrir sus puertas, cientos de niñas recuperarán su propia escuela y, al mismo tiempo, se aliviará el hacinamiento que se produce en el centro de al lado.
Colegio de Primaria 'Jobar Al Mshare'», Homs
A unos 15 kilómetros de Homs, Jobar Al Mshare’ presenta una situación similar, pero aún más grave. La escuela cuenta con 21 aulas repartidas en tres plantas. Diez de ellas están inutilizables, sin puertas ni ventanas.
Antes de que las familias empezaran a regresar, funcionaba en un solo turno para unos 250 niños. Ahora funciona en dos turnos para 614, entre los que se incluyen niños de pueblos cercanos y alumnos mayores que asisten a clases de recuperación diseñadas para cubrir dos cursos escolares en uno.
Luego está la cuestión del horario. El segundo turno termina a las 16:30. En invierno, a esa hora ya casi ha anochecido. Las plantas superiores están dañadas y algunas ventanas carecen por completo de cristales o marcos.
Para un padre o una madre, dejar que su hija entre en ese edificio cuando empieza a anochecer supone un riesgo real, y es el tipo de riesgo que hace que las chicas se queden en casa para siempre.
ADRA tenía previsto comenzar a trabajar aquí el 1 de febrero de 2026, una vez finalizado el proceso de contratación.
Por qué la rehabilitación de los edificios contribuye a que los niños sigan yendo al colegio
La mayor parte de la información sobre las escuelas sirias se limita a una cifra: millones de niños sin asistir a clase. La pregunta más difícil es qué es lo que realmente les hace volver a las aulas. Y una parte importante de la respuesta es el propio edificio.
Un edificio seguro y en buenas condiciones es lo que permite que un colegio con exceso de alumnos pase de tener dos turnos a tener solo uno.
Ese único cambio pone fin a las salidas nocturnas. Elimina el hacinamiento que obliga a meter a 50 niños en una aula pensada para muchos menos. Arregla el techo, las ventanas, el cableado y los enchufes, y habrás eliminado precisamente las razones por las que una familia decide que no vale la pena correr el riesgo de enviar a sus hijos al colegio este año.
Sobre el papel, el trabajo es una lista de tareas pendientes. En la práctica, cada línea elimina un obstáculo:
- Reparaciones estructurales, puertas, ventanas y herrajes nuevos. Esto es lo que hace que se pueda volver a entrar con seguridad en un edificio saqueado y sin protección. Hasta que no esté sellado y en condiciones seguras, nada más importa.
- Un sistema de energía solar. Cuando la red eléctrica no es fiable, la energía solar mantiene las luces encendidas, incluso durante ese segundo turno de última hora de la tarde. Es la diferencia entre un colegio en el que se puede estudiar y uno a oscuras.
- Redes de agua, alcantarillado y electricidad, además de instalaciones adecuadas de agua, saneamiento e higiene (WASH). Disponer de baños limpios y en buen estado es uno de los principales motivos por los que las chicas, en particular, siguen matriculadas. Si no se les presta atención, la asistencia disminuye de forma imperceptible.
- Mobiliario, pupitres e instalaciones adaptadas para estudiantes con discapacidad. Una sala reformada no es realmente utilizable hasta que los niños tengan un sitio donde sentarse y todos puedan pasar por la puerta.
- Kits escolares y material escolar para 840 alumnos. Una vez que los edificios estén listos, los niños dispondrán de lo básico que necesitan para aprender de verdad, y no solo de una sala donde sentarse.
ADRA ya ha llevado a cabo esta iniciativa anteriormente en Siria
Esta no es la primera escuela de ADRA en el país. Tras el terremoto de 2023 que azotó Turquía y Siria, ADRA reconstruyó y rehabilitó colegios y viviendas para las familias que lo habían perdido casi todo, incluida una escuela que ahora acoge a más de 1.000 alumnos. Gracias a años de trabajo sobre el terreno, ADRA ya conoce los ministerios, los comités locales y los contratistas, lo que explica en parte por qué el Proyecto BUILD pudo pasar de la fase de evaluación a la de construcción en cuestión de meses.
ADRA gestiona el programa BUILD en estrecha colaboración con el Ministerio de Educación de Siria, los ayuntamientos locales y los comités comunitarios. En cada centro hay una línea directa para presentar quejas, cuyo número aparece impreso en tarjetas y en pancartas, para que las familias puedan señalar los problemas directamente. Eso no es poca cosa. La rendición de cuentas es lo que convierte una reparación puntual en una escuela en la que la comunidad realmente confía.
La responsabilidad es lo que convierte una reparación puntual en una escuela y una comunidad de verdad fideicomisos.
Puedes ayudar a reconstruir un aula en Siria
La reconstrucción de colegios en Siria no se reduce solo al hormigón y la pintura. Se trata de que una niña de Saqba recupere su propia aula y de que un niño de Homs pueda volver a casa desde el colegio antes de que anochezca. El proyecto BUILD de ADRA está transformando dos edificios dañados y medio vacíos en lugares donde cientos de niños puedan volver a aprender con seguridad, y forma parte de un compromiso que ADRA ha mantenido en Siria durante años.
Puedes formar parte de lo que suceda a continuación. A donación única ayuda, y convertirse en donante mensual ayuda aún más, porque el apoyo constante es lo que permite que esta labor continúe en un colegio tras otro. ¿Quieres tener primero una visión general? Página de educación de ADRA muestra a dónde van tus donaciones.
En algún lugar de Siria, un aula que ha sido reparada está a punto de llenarse de niños. Tú puedes ayudar a que la siguiente también lo haga.
Preguntas frecuentes
¿En qué consiste el proyecto BUILD de ADRA en Siria?
BUILD es el proyecto de ADRA destinado a reparar dos colegios dañados por la guerra en Siria, en la zona rural de Damasco y en Homs, y a proporcionar kits escolares y material escolar a 840 alumnos. Las obras incluyen reparaciones estructurales, energía solar, sistemas de agua y electricidad, mobiliario e instalaciones accesibles para que los niños puedan volver a aulas seguras.
¿Por qué hay tanta masificación en las escuelas de Siria en este momento?
Desde finales de 2024, cientos de miles de familias desplazadas han regresado a sus hogares. Las localidades que se quedaron desiertas durante la guerra se están llenando rápidamente, por lo que las escuelas que han sobrevivido acogen ahora a muchos más alumnos de los que estaban previstas para albergar. Muchas de ellas funcionan en dos turnos al día solo para poder dar cabida a todos.
¿De qué manera la reconstrucción de un colegio ayuda a los niños más allá del aula?
Un edificio terminado y seguro permite que un colegio con exceso de alumnos vuelva a funcionar en un solo turno en lugar de dos. Esto pone fin a las salidas al anochecer, alivia el hacinamiento y elimina las preocupaciones por la seguridad que impiden a algunas familias, especialmente a aquellas con hijas, enviar a sus hijos al colegio. El edificio forma parte de la propia educación.
¿Cómo puedo ayudar a reconstruir colegios en Siria?
Puedes apoyar la labor educativa de ADRA con una donación única o mediante convertirse en donante mensual a través del programa «Ángeles» de ADRA. Las donaciones mensuales son constantes, lo que ayuda a ADRA a planificar proyectos a largo plazo, como la reparación de colegios. Cada donación contribuye a que los niños puedan volver a aulas seguras.
Autor | ADRA Internacional con ADRA Siria
Crédito de la foto | ADRA Siria
