MYANMAR (18 de maio de 2020) - Quando a pandemia de Covid-19 foi declarada em março, muitas das escolas e centros de ensino profissional com os quais a ADRA está a trabalhar em parceria foram encerrados para evitar uma maior propagação do vírus. Mas as oportunidades de aprendizagem através de um telemóvel ou de um tablet não podem ser interrompidas por uma pandemia.
A formação profissional é uma parte importante do programa de educação da ADRA em Myanmar, e a ADRA teve a oportunidade de oferecer educação através de um portal em linha completamente novo operado pela Zabai, uma empresa norueguesa. Quando as escolas foram encerradas, a ADRA formou rapidamente professores de disciplinas profissionais para inscreverem os alunos nos cursos e para os acompanharem ao longo do percurso.
Telefones em todo o lado
Jonathan Telfer, que trabalha com a ADRA na Noruega, diz que, apesar de as escolas estarem fechadas, é importante não desistir da educação dos jovens: “Em Myanmar, como na maioria dos países, os telemóveis estão em quase todo o lado. A ADRA trabalhou com Zabai para desenvolver o e-learning para complementar o ensino nas escolas profissionais com que trabalhamos.
Quando as escolas estiverem fechadas, gostaríamos de tirar partido das oportunidades de aprendizagem eletrónica e desenvolvê-las ainda mais, para que o maior número possível de alunos que deveriam estar a frequentar a escola continuem a ter acesso a disciplinas relevantes em linha”.”
Zabai: Aumento do interesse pela aprendizagem eletrónica
Ivar Viktil, CEO e fundador da Zabai, diz à ADRA que a Zabai está a assistir a um aumento significativo do interesse pelo e-learning após a pandemia e a implementação de medidas de mitigação.
Há muito que a Viktil tem consciência de que as soluções de aprendizagem digital farão uma diferença importante na educação dos jovens dos países em desenvolvimento no futuro: “A nossa tarefa é ajudar a disponibilizar material educativo de boa qualidade. Fazemo-lo utilizando e-learning e aulas em vídeo distribuídas numa plataforma digital especialmente desenvolvida para os países em desenvolvimento.”
Portal de aprendizagem eletrónica da ADRA
Os primeiros cursos desenvolvidos pela Zabai foram concluídos na primavera de 2020 e são publicados numa página separada no portal Web da ADRA da Zabai: https://adra.zabai.org/. Para além destes cursos, a ADRA também pode utilizar outros cursos que a Zabai desenvolveu com outros parceiros: cursos profissionais de economia, hotelaria, inglês básico e competências para a vida.
Através de cursos para professores e alunos, este trabalho tem o potencial de reforçar as oportunidades de educação para mais de 226.000 alunos. Esta abordagem foi testada no programa de educação da ADRA em Myanmar e está a ser ampliada em 2020 para incluir a Etiópia e a Somália. Além disso, vários cursos podem ser partilhados livremente, ajudando muitos mais.
“Para os jovens que não podem ir à escola e estudar, ou viajar para encontrar trabalho, os cursos ajudam a dar sentido à vida quotidiana”, diz Telfer.
A história: Não aconteceu de um dia para o outro
A ADRA na Noruega tem-se concentrado em soluções inovadoras relacionadas com a forma como prestamos assistência nos países em desenvolvimento, desde 2014.
A ADRA seguiu a nova iniciativa da Norad, a que chamaram Inovação 2030, e ganhou uma subvenção em 2016 para um projeto de criação de emprego em conjunto com uma empresa privada. No entanto, o parceiro do sector privado teve de se retirar por não poder continuar as suas operações em Myanmar. Esta situação forçou o projeto a terminar antes de começar. Quando surgiu uma nova oportunidade de se candidatar a um financiamento semelhante em 2017, a ADRA associou-se à Zabai numa candidatura destinada a fornecer serviços de aprendizagem eletrónica a estudantes do ensino profissional em Mianmar. Embora a candidatura fosse de alta qualidade e tivesse uma boa pontuação, não foi selecionada para financiamento.
Ao mesmo tempo, em 2018, Zabai convidou a ADRA a participar numa nova candidatura, desta vez destinada à Innovation Norway, uma instituição governamental dedicada a apoiar as empresas no desenvolvimento da sua vantagem competitiva e a reforçar a inovação. O objetivo do projeto era criar um portal Web onde os cursos de e-learning pudessem ser armazenados e distribuídos, proporcionando simultaneamente a oportunidade de acompanhar os utilizadores.
Este novo projeto, aprovado pela Innovation Norway no outono de 2018, tornou-se parte integrante do programa educativo SEAQE2 (Strengthening Equity and Access in Education) da ADRA, que teve início em março de 2019. Enquanto Zabai desenvolvia e testava o portal, a ADRA celebrou novos acordos para o desenvolvimento de três cursos de e-learning. Dois dos cursos destinam-se a estudantes do ensino profissional, nomeadamente Competências Digitais e Empreendedorismo.
O terceiro curso chama-se “21stCentury Skills” e foi concebido para reforçar as competências pedagógicas dos professores com abordagens modernas à educação. O curso dá ênfase a conjuntos de competências como o pensamento crítico, a comunicação, a colaboração e a criatividade.
História por: Gry Haugen e Jonathan Telfer
Crédito da imagem: Frank Spangler
Sobre a ADRA
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