Plaxedes, de dez anos, estava t\u00e3o entusiasmada com a sua nova escola no Zimbabu\u00e9 que foi para as aulas mais cedo. Cerca de tr\u00eas meses mais cedo. Os alicerces tinham acabado de ser lan\u00e7ados quando ela chegou ao local da sua futura escola - um dos 10 blocos de salas de aula da ADRA que est\u00e3o a ser constru\u00eddos no distrito de Gokwe North - e se ofereceu para ajudar.<\/p>\n
Os membros da comunidade encarregados de moldar os tijolos entregaram-lhe os seus filhos com gratid\u00e3o, e todos os dias Plaxedes regressava ao local para tomar conta deles.<\/p>\n
\nAs suas esperan\u00e7as ganharam forma com o edif\u00edcio e, \u00e0 medida que as paredes iam sendo erguidas, Plaxedes tirou o p\u00f3 a um sonho que h\u00e1 muito considerava imposs\u00edvel: tornar-se enfermeira.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u201cH\u00e1 seis meses, pensei que nunca poderia ser enfermeira\u201d, disse a aluna do segundo ano. \u201cMas quando olho para a escola que a ADRA est\u00e1 a construir, tenho agora a certeza de que posso ser.\u201d<\/p>\n
Antes das salas de aula da ADRA, Plaxedes ia \u00e0 escola numa cabana de barro mal iluminada, apenas com um tronco como mob\u00edlia. O espa\u00e7o pequeno e desconfort\u00e1vel dificultava a aprendizagem; a esta\u00e7\u00e3o das chuvas tornava-a praticamente imposs\u00edvel. Plaxedes ia \u00e0 escola sempre que poss\u00edvel, mas come\u00e7ou a perder a f\u00e9 nos seus objectivos para o futuro. Ela sabia que aquela sala de aula de uma cabana de barro n\u00e3o lhe podia dar o que precisava.<\/p>\n
Estas aulas em cabanas de lama s\u00e3o comuns em Gokwe Norte, onde a escola adequada mais pr\u00f3xima fica muitas vezes para l\u00e1 da dist\u00e2ncia de uma caminhada. Como n\u00e3o t\u00eam dinheiro para mandar os seus filhos para t\u00e3o longe, as comunidades constroem estas \u201cescolas sat\u00e9lite\u201d de lama e paus, na convic\u00e7\u00e3o de que uma pequena educa\u00e7\u00e3o \u00e9 melhor do que nenhuma.<\/p>\n
A ADRA chegou \u00e0 zona com um plano para construir cinco escolas em cinco aldeias locais. Cada escola tem dois blocos de salas de aula, duas latrinas, uma esta\u00e7\u00e3o de lavagem de m\u00e3os e um tanque de recolha de \u00e1gua da chuva. A matr\u00edcula combinada destas escolas \u00e9 de 1.455 alunos.<\/p>\n
Isso significa que Plaxedes e outras 1 454 crian\u00e7as t\u00eam a oportunidade de desenvolver os seus sonhos e imaginar um novo futuro. E para muitos destes alunos, os seus sonhos podem agora tornar-se realidade.<\/p>\n
\u201cEstou grato por esta escola\u201d, disse Plaxedes. \u201cA educa\u00e7\u00e3o traz-me esperan\u00e7a.\u201d<\/p>\n\n\n
<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ten-year-old Plaxedes was so excited about her new school in Zimbabwe that she went to class early. About three months early. The foundation had only just been laid when she arrived at the site of her future school\u2014one of 10 ADRA classroom blocks being built in the Gokwe North District\u2014and offered to help. Community members […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27874,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[615,594],"tags":[],"class_list":["post-487","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-education"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=487"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27971,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/487\/revisions\/27971"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=487"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=487"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}