{"id":19562,"date":"2020-10-13T17:17:24","date_gmt":"2020-10-13T17:17:24","guid":{"rendered":"https:\/\/adra.org\/?p=19562"},"modified":"2026-03-30T15:44:52","modified_gmt":"2026-03-30T15:44:52","slug":"news-release-adventist-church-and-adra-gear-into-second-phase-of-global-education-campaign","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adra.org\/pt\/news-release-adventist-church-and-adra-gear-into-second-phase-of-global-education-campaign","title":{"rendered":"Comunicado de Imprensa: A Igreja Adventista e a ADRA entram na segunda fase da Campanha Global de Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O Todas as crian\u00e7as. Em todo o lado. Na escola.<\/strong> a campanha promove o envolvimento total dos membros atrav\u00e9s de apoio e divulga\u00e7\u00e3o localizados<\/em><\/p>\n\n\n\n

SlLVER SPRING, MD (13 de outubro de 2020) - A Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia e o seu bra\u00e7o humanit\u00e1rio global, a Ag\u00eancia Adventista de Desenvolvimento e Assist\u00eancia (ADRA), anunciaram hoje a segunda fase do projeto Todas as crian\u00e7as. Em todo o lado. Na escola<\/em>. durante as reuni\u00f5es globais de lideran\u00e7a da igreja deste ano. A iniciativa conjunta ir\u00e1 agora mobilizar o apoio do governo em pa\u00edses de todo o mundo atrav\u00e9s dos mais de 22 milh\u00f5es de membros da Igreja Adventista - incluindo indiv\u00edduos, minist\u00e9rios da igreja, escolas e parceiros para influenciar uma mudan\u00e7a positiva para que todas as crian\u00e7as possam ter acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

ASSISTA: O v\u00eddeo \u201cNext Steps\u201d da Igreja Adventista e da ADRA em<\/strong> Ingl\u00eas<\/a>, espanhol<\/a>, Portugu\u00eas<\/a>, ou franc\u00eas<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA pandemia da COVID-19 criou desafios ainda maiores para as crian\u00e7as mais vulner\u00e1veis. Noventa e quatro por cento da popula\u00e7\u00e3o estudantil do mundo foi afetada por esta crise. \u00c9 nossa responsabilidade como igreja global garantir que cuidemos das crian\u00e7as como Deus cuida de n\u00f3s\u201d, diz Ted Wilson, presidente da Confer\u00eancia Geral dos Adventistas do S\u00e9timo Dia. \u201cA Igreja Adventista tem um dos maiores sistemas educacionais crist\u00e3os do mundo e, com mais de 22 milh\u00f5es de membros da igreja em todo o mundo, temos a obriga\u00e7\u00e3o moral e crist\u00e3 de garantir que todas as crian\u00e7as, em todos os lugares, tenham acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, independentemente de ra\u00e7a, religi\u00e3o ou circunst\u00e2ncia.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A primeira fase do esfor\u00e7o de sensibiliza\u00e7\u00e3o das bases teve in\u00edcio em outubro de 2019 com uma peti\u00e7\u00e3o destinada a recolher um milh\u00e3o de assinaturas em linha at\u00e9 2020, a fim de sensibilizar e apoiar os milh\u00f5es de crian\u00e7as, adolescentes e jovens que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o a n\u00edvel mundial. De acordo com os dados do \u00faltimo relat\u00f3rio da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO), uma em cada cinco crian\u00e7as e jovens n\u00e3o frequenta a escola e a pandemia de coronav\u00edrus \u00e9 respons\u00e1vel pela maior perturba\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, afectando 1,6 mil milh\u00f5es de alunos em mais de 190 pa\u00edses, em todos os continentes.<\/p>\n\n\n\n

O Todas as crian\u00e7as. Em todo o lado. <\/em>Em<\/em> Escola<\/em>. ultrapassou o objetivo de um milh\u00e3o de peti\u00e7\u00f5es em julho deste ano. A ADRA e os membros da Igreja Adventista em quase 200 pa\u00edses em \u00c1frica, na \u00c1sia, na Europa, nas Am\u00e9ricas e no Pac\u00edfico Sul prometeram o seu apoio para apelar aos l\u00edderes mundiais, aos governos locais e aos decisores para que tomem medidas para melhorar a educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as em todo o lado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLan\u00e7\u00e1mos as bases para a pr\u00f3xima fase desta campanha. Agora temos uma oportunidade \u00fanica de nos concentrarmos numa quest\u00e3o que afectou quase todas as crian\u00e7as em todo o mundo durante a pandemia, um problema que s\u00f3 ir\u00e1 piorar se n\u00e3o nos erguermos e nos pronunciarmos. \u00c9 por isso que, em parceria com a Igreja Adventista global, estaremos a chegar aos l\u00edderes governamentais, legisladores e cidad\u00e3os para defender mais investimentos na educa\u00e7\u00e3o e melhor acesso para todas as crian\u00e7as, para que possam desempenhar um papel forte na constru\u00e7\u00e3o de comunidades e na\u00e7\u00f5es saud\u00e1veis e pr\u00f3speras\u201d, diz Michael Kruger, presidente da ADRA. \u201c\u00c9 altura de encorajar os l\u00edderes mundiais e os decisores pol\u00edticos a valorizarem a educa\u00e7\u00e3o e a fazerem as mudan\u00e7as necess\u00e1rias para satisfazer as necessidades educativas das crian\u00e7as em todo o mundo. Temos de trabalhar em conjunto para permitir que as crian\u00e7as tenham sucesso na escola e vivam livres da explora\u00e7\u00e3o e da pobreza.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Advocacia em curso: A pr\u00f3xima fase da Todas as crian\u00e7as. Em todo o lado. Na escola<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A segunda fase do projeto Todas as crian\u00e7as. Em todo o lado. Na escola.<\/em> ir\u00e1 envolver os membros da Igreja Adventista a n\u00edvel mundial na defesa dos decisores pol\u00edticos para que tomem medidas concretas para alcan\u00e7ar os objectivos de educa\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as. Como parte deste esfor\u00e7o, a campanha publicou \u201cO Relat\u00f3rio Global sobre a Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> Todas as crian\u00e7as. Em todo o lado. Na escola.<\/em> O que vai ser preciso\u201d.\u201d <\/strong>que servir\u00e1 de roteiro para ajudar os governos e os defensores a identificarem as \u00e1reas cr\u00edticas em que s\u00e3o necess\u00e1rias mudan\u00e7as pol\u00edticas para melhorar a educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as nas suas pr\u00f3prias comunidades. Essas \u00e1reas incluem o financiamento da educa\u00e7\u00e3o, a inclus\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, a qualidade e a reten\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, e o impacto da educa\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es de cat\u00e1strofe natural e crise. Descarregar o relat\u00f3rio AQUI<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prioridades pol\u00edticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As tr\u00eas principais prioridades da segunda fase da campanha centrar-se-\u00e3o em: 1) aumentar o financiamento da educa\u00e7\u00e3o nos pa\u00edses em desenvolvimento; 2) aumentar a ajuda externa entre as na\u00e7\u00f5es ricas para apoiar a educa\u00e7\u00e3o nos pa\u00edses de baixos rendimentos; e 3) melhorar a inclus\u00e3o educativa e social dos estudantes marginalizados, especialmente das raparigas e das crian\u00e7as com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Mais especificamente, estas recomenda\u00e7\u00f5es t\u00eam por objetivo<\/p>\n\n\n\n