MYANMAR (18 mai 2020) - Lorsque la pand\u00e9mie de Covid19 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9e en mars, de nombreuses \u00e9coles et centres de formation professionnelle avec lesquels ADRA travaille en partenariat ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9s afin d'emp\u00eacher la propagation du virus. Mais les possibilit\u00e9s d'apprentissage \u00e0 l'aide d'un t\u00e9l\u00e9phone ou d'une tablette ne peuvent pas \u00eatre interrompues par une pand\u00e9mie.<\/p>\n\n\n\n
La formation professionnelle est un \u00e9l\u00e9ment important du programme d'\u00e9ducation d'ADRA au Myanmar, et ADRA a eu l'occasion de fournir une \u00e9ducation par le biais d'un tout nouveau portail en ligne g\u00e9r\u00e9 par Zabai, une entreprise norv\u00e9gienne. Lorsque les \u00e9coles ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9es, ADRA a rapidement form\u00e9 des enseignants dans les mati\u00e8res professionnelles pour qu'ils inscrivent les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des cours et les suivent tout au long du processus.<\/p>\n\n\n\n
Des t\u00e9l\u00e9phones partout<\/strong><\/p>\n\n\n\n Jonathan Telfer, qui travaille avec ADRA en Norv\u00e8ge, explique que m\u00eame si les \u00e9coles sont ferm\u00e9es, il est important de ne pas renoncer \u00e0 l'\u00e9ducation des jeunes : \u201cAu Myanmar, comme dans la plupart des pays, les t\u00e9l\u00e9phones sont presque partout. ADRA a travaill\u00e9 avec Zabai pour d\u00e9velopper l'apprentissage en ligne afin de compl\u00e9ter l'enseignement dans les \u00e9coles professionnelles avec lesquelles nous travaillons. <\/p>\n\n\n\n Lorsque les \u00e9coles sont ferm\u00e9es, nous aimerions tirer parti des possibilit\u00e9s offertes par l'apprentissage en ligne et le d\u00e9velopper davantage, afin que le plus grand nombre possible d'\u00e9l\u00e8ves qui auraient d\u00fb aller \u00e0 l'\u00e9cole puissent continuer \u00e0 suivre des cours en ligne pertinents\u201d.\u201d<\/p>\n\n\n\n Zabai : Int\u00e9r\u00eat accru pour l'apprentissage en ligne<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ivar Viktil, PDG et fondateur de Zabai, explique \u00e0 l'ADRA que Zabai constate une augmentation significative de l'int\u00e9r\u00eat pour l'apprentissage en ligne apr\u00e8s la pand\u00e9mie et la mise en \u0153uvre de mesures d'att\u00e9nuation. <\/p>\n\n\n\n Viktil est conscient depuis longtemps que les solutions d'apprentissage num\u00e9rique feront une diff\u00e9rence importante dans l'\u00e9ducation des jeunes dans les pays en d\u00e9veloppement \u00e0 l'avenir : \u201cNotre t\u00e2che consiste \u00e0 contribuer \u00e0 la mise \u00e0 disposition de mat\u00e9riel \u00e9ducatif de bonne qualit\u00e9. Pour ce faire, nous utilisons l'apprentissage en ligne et des le\u00e7ons vid\u00e9o distribu\u00e9es sur une plateforme num\u00e9rique sp\u00e9cialement con\u00e7ue pour les pays en d\u00e9veloppement.\u201d<\/p>\n\n\n\n Portail d'apprentissage en ligne de l'ADRA<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les premiers cours d\u00e9velopp\u00e9s par Zabai ont \u00e9t\u00e9 achev\u00e9s au printemps 2020 et sont affich\u00e9s sur une page distincte du portail web ADRA de Zabai : https:\/\/adra.zabai.org\/<\/a>. En plus de ces cours, ADRA peut \u00e9galement utiliser d'autres cours que Zabai a d\u00e9velopp\u00e9s avec d'autres partenaires ; des cours professionnels en \u00e9conomie, en h\u00f4tellerie, des cours d'anglais de base et des cours de pr\u00e9paration \u00e0 la vie active.<\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce \u00e0 des cours destin\u00e9s aux enseignants et aux \u00e9tudiants, ce travail peut renforcer les possibilit\u00e9s d'\u00e9ducation de plus de 226 000 \u00e9tudiants. Cette approche a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e dans le cadre du programme d'\u00e9ducation d'ADRA au Myanmar et sera \u00e9tendue en 2020 \u00e0 l'\u00c9thiopie et \u00e0 la Somalie. En outre, plusieurs cours peuvent \u00eatre librement partag\u00e9s, ce qui permet d'en aider beaucoup d'autres. <\/p>\n\n\n\n \u201cPour les jeunes qui ne peuvent pas aller \u00e0 l'\u00e9cole et \u00e9tudier, ou se d\u00e9placer pour trouver un emploi, les cours contribuent \u00e0 donner un sens \u00e0 la vie quotidienne\u201d, explique M. Telfer.<\/p>\n\n\n\n L'histoire : Ce n'est pas arriv\u00e9 du jour au lendemain<\/strong><\/p>\n\n\n\n Depuis 2014, ADRA Norv\u00e8ge se concentre sur des solutions innovantes li\u00e9es \u00e0 la mani\u00e8re dont nous fournissons de l'aide dans les pays en d\u00e9veloppement. <\/p>\n\n\n\n ADRA a suivi la nouvelle initiative de Norad, appel\u00e9e Innovation 2030, et a obtenu une subvention en 2016 pour un projet de cr\u00e9ation d'emplois en collaboration avec une entreprise priv\u00e9e. Cependant, le partenaire du secteur priv\u00e9 a d\u00fb se retirer car il n'\u00e9tait pas en mesure de poursuivre ses activit\u00e9s au Myanmar. Le projet a donc d\u00fb \u00eatre interrompu avant m\u00eame d'avoir commenc\u00e9. Lorsqu'une nouvelle opportunit\u00e9 de demander un financement similaire s'est pr\u00e9sent\u00e9e en 2017, ADRA s'est associ\u00e9e \u00e0 Zabai pour une demande visant \u00e0 fournir des services d'apprentissage en ligne aux \u00e9tudiants de l'enseignement professionnel au Myanmar. Bien que la demande ait \u00e9t\u00e9 de haute qualit\u00e9 et ait obtenu un bon score, elle n'a pas \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9e pour un financement. <\/p>\n\n\n\n Parall\u00e8lement, en 2018, Zabai a invit\u00e9 ADRA \u00e0 se joindre \u00e0 une nouvelle application, cette fois-ci destin\u00e9e \u00e0 Innovation Norway, une institution gouvernementale d\u00e9di\u00e9e au soutien des entreprises dans le d\u00e9veloppement de leur avantage concurrentiel et \u00e0 l'am\u00e9lioration de l'innovation. L'objectif du projet \u00e9tait d'\u00e9tablir un portail web o\u00f9 les cours d'apprentissage en ligne pourraient \u00eatre stock\u00e9s et distribu\u00e9s, tout en offrant la possibilit\u00e9 de suivre les utilisateurs. <\/p>\n\n\n\n Ce nouveau projet, approuv\u00e9 par Innovation Norway \u00e0 l'automne 2018, est devenu une partie int\u00e9grante du programme d'\u00e9ducation SEAQE2 (Renforcement de l'\u00e9quit\u00e9 et de l'acc\u00e8s \u00e0 l'\u00e9ducation) d'ADRA, qui a d\u00e9but\u00e9 en mars 2019. Pendant que Zabai d\u00e9veloppait et testait le portail, ADRA a conclu de nouveaux accords pour le d\u00e9veloppement de trois cours d'apprentissage en ligne. Deux de ces cours sont destin\u00e9s aux \u00e9tudiants en formation professionnelle, \u00e0 savoir les comp\u00e9tences num\u00e9riques et l'entrepreneuriat. <\/p>\n\n\n\n Le troisi\u00e8me cours est intitul\u00e9 \u201c21st<\/sup>Century Skills\u201d et est con\u00e7u pour renforcer les comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques des enseignants avec des approches modernes de l'\u00e9ducation. Le cours met l'accent sur des comp\u00e9tences telles que la pens\u00e9e critique, la communication, la collaboration et la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Histoire par : Gry Haugen et Jonathan Telfer<\/em> \u00c0 propos de l'ADRA<\/strong> Lorsque la pand\u00e9mie de Covid19 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9e en mars, de nombreuses \u00e9coles et centres de formation professionnelle avec lesquels ADRA travaille en partenariat ont \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9s afin d'emp\u00eacher la propagation du virus. Mais les possibilit\u00e9s d'apprentissage \u00e0 l'aide d'un t\u00e9l\u00e9phone ou d'une tablette ne peuvent pas \u00eatre interrompues par une pand\u00e9mie.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":18410,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[780,594,284,796],"tags":[774,6,1145,8],"class_list":["post-18408","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-asia","category-education","category-health","category-myanmar-burma","tag-covid-19","tag-disaster-relief","tag-education-in-emergencies-eie","tag-emergency-response"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18408","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18408"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46341,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18408\/revisions\/46341"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18408"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18408"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Cr\u00e9dit photo : Frank Spangler<\/em><\/p>\n\n\n\n
L'Agence adventiste de d\u00e9veloppement et de secours est le bras humanitaire international de l'\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour, pr\u00e9sent dans 118 pays. Son travail permet de renforcer les communaut\u00e9s et de changer des vies dans le monde entier en fournissant un d\u00e9veloppement communautaire durable et des secours en cas de catastrophe. L'objectif de l'ADRA est de servir l'humanit\u00e9 afin que tous puissent vivre comme Dieu l'a voulu. Pour plus d'informations, visitez le site ADRA.org<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"