{"id":22991,"date":"2022-01-01T00:57:24","date_gmt":"2022-01-01T00:57:24","guid":{"rendered":"https:\/\/adra.org\/?p=22991"},"modified":"2026-03-23T18:50:10","modified_gmt":"2026-03-23T18:50:10","slug":"education-is-a-lifeline","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adra.org\/es\/education-is-a-lifeline","title":{"rendered":"ADRA proporciona educaci\u00f3n en situaciones de emergencia"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n es una de nuestras formas favoritas de cambiar el mundo, y sabemos que tambi\u00e9n es una de las favoritas de quienes nos apoyan. \u00a1Solo en 2021, pudimos ayudar a cerca de 550 000 estudiantes a trav\u00e9s de 179 proyectos educativos en todo el mundo!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Educaci\u00f3n en situaciones de emergencia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es probable que los ni\u00f1os de pa\u00edses en crisis hayan perdido a seres queridos y sus hogares, adem\u00e1s de haber perdido su sensaci\u00f3n de seguridad y protecci\u00f3n. Cuando se interrumpe el acceso a la educaci\u00f3n, estos ni\u00f1os tambi\u00e9n corren el riesgo de perder su futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Garantizar que los ni\u00f1os en situaciones de emergencia tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad es una forma de ofrecerles un salvavidas cuando m\u00e1s lo necesitan. Adem\u00e1s de infundirles una mayor esperanza en el futuro, la educaci\u00f3n tambi\u00e9n les proporciona estabilidad, una sensaci\u00f3n de normalidad e incluso seguridad f\u00edsica en algunos casos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como puedes imaginar, la pandemia de COVID-19 ha agravado la situaci\u00f3n de estos ni\u00f1os vulnerables. Pero gracias a tus donaciones a la campa\u00f1a de contrapartida de ADRA contra la COVID-19 en 2021, hemos puesto en marcha proyectos en cuatro pa\u00edses centrados en apoyar la educaci\u00f3n en situaciones de emergencia y garantizar que los ni\u00f1os puedan retomar sus estudios.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Per\u00fa<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Per\u00fa se est\u00e1n creando centros de apoyo escolar, tecnolog\u00eda y refuerzo acad\u00e9mico. M\u00e1s de 1 300 ni\u00f1os migrantes, refugiados y de la comunidad de acogida podr\u00e1n estudiar y mejorar sus habilidades comunicativas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Creaci\u00f3n de dos centros de apoyo y refuerzo escolar y dos centros de recursos tecnol\u00f3gicos<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinaci\u00f3n de seis talleres de orientaci\u00f3n para padres<\/li>\n\n\n\n<li>Mejorar las habilidades acad\u00e9micas y de comunicaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Apoyo a los alumnos mediante un programa de refuerzo escolar<\/li>\n\n\n\n<li>Recursos tecnol\u00f3gicos y materiales did\u00e1cticos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mali<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se est\u00e1n construyendo o reformando aulas para garantizar la seguridad y la educaci\u00f3n de unos 1 400 alumnos desplazados en Mal\u00ed. Adem\u00e1s, se proporcionar\u00e1 a los alumnos kits de material escolar, agua potable y productos de higiene, y&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Construir, rehabilitar y equipar al menos nueve aulas para que sean espacios de aprendizaje seguros<\/li>\n\n\n\n<li>Construcci\u00f3n de 3 pozos, 3 letrinas y entrega de kits de agua, saneamiento e higiene<\/li>\n\n\n\n<li>Proporcionar a los alumnos material escolar y kits de aprendizaje<\/li>\n\n\n\n<li>Formaci\u00f3n de docentes para el liderazgo en materia acad\u00e9mica, de protecci\u00f3n infantil y de higiene<\/li>\n\n\n\n<li>Impartir formaci\u00f3n profesional a los j\u00f3venes que lo necesiten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Siria<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se est\u00e1n construyendo aulas para atender a m\u00e1s de 1 000 ni\u00f1os en Siria. Esto incluye recursos para el aprendizaje no formal, instalaciones adaptadas para alumnos con discapacidad y formaci\u00f3n para el profesorado y el personal.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Construcci\u00f3n o rehabilitaci\u00f3n de 28 aulas como espacios de aprendizaje seguros<\/li>\n\n\n\n<li>Instalaci\u00f3n de equipamientos y mobiliario de agua, saneamiento e higiene accesibles para personas con discapacidad<\/li>\n\n\n\n<li>Prestar apoyo a programas de educaci\u00f3n no formal, incluyendo el autoaprendizaje y las clases de refuerzo<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecimiento de las capacidades del profesorado<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sud\u00e1n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e1s de 3.000 ni\u00f1os y adolescentes de Sud\u00e1n tendr\u00e1n acceso a espacios de aprendizaje seguros, letrinas higi\u00e9nicas e instalaciones de abastecimiento de agua. Adem\u00e1s, se formar\u00e1 y movilizar\u00e1 a grupos comunitarios para prevenir la violencia, el abuso y la explotaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Construcci\u00f3n o rehabilitaci\u00f3n de 10 aulas, as\u00ed como el equipamiento de las aulas ya existentes<\/li>\n\n\n\n<li>Instalaci\u00f3n de letrinas adaptadas a las necesidades de cada g\u00e9nero, equipadas con agua, en los espacios educativos<\/li>\n\n\n\n<li>Ofrecer recursos de ense\u00f1anza, aprendizaje y ocio para alumnos y profesores<\/li>\n\n\n\n<li>Formaci\u00f3n de los miembros de la red comunitaria de protecci\u00f3n infantil en materia de prevenci\u00f3n de la violencia, el abuso y la explotaci\u00f3n de los ni\u00f1os<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es probable que los ni\u00f1os de pa\u00edses en crisis hayan perdido a sus seres queridos y sus hogares, adem\u00e1s de su sensaci\u00f3n de seguridad.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":22992,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[785,615,594,860,784,977,812],"tags":[774,1079,1145,690,754],"class_list":["post-22991","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-africa","category-blog","category-education","category-mali","category-middle-east-north-africa","category-sudan","category-syria","tag-covid-19","tag-crisis","tag-education-in-emergencies-eie","tag-protection","tag-safeguarding"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22991","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22991"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22991\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45721,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22991\/revisions\/45721"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22991"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22991"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adra.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22991"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}